1、如清风出袖，明月入怀。

2、无声之音，无形之相。

3、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。

4、故书也者，心学也；写字者，写志也。

5、书肇于自然。

6、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。

7、人貌有好丑，而君子小人之态，不可掩也，言有辩讷，而君子小人之气，不可欺也。书有工拙，而君子小人之心，不可乱也。

8、立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。

9、凡人各殊气血，异筋骨。心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。

10、一点成一字之规，一字乃终篇之准。

11、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。

12、古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟之于手，必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身，书之于手，如是而为书焉。

13、夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉！

14、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。

15、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。

16、体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。

2. 形容书法墨香的句子

1、如清风出袖，明月入怀。

2、无声之音，无形之相。 3、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。

柳公权曰：心正则笔正。 4、故书也者，心学也；写字者，写志也。

5、书肇于自然。 6、书尚清而厚，清厚要必本于心行。

不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。 7、人貌有好丑，而君子小人之态，不可掩也，言有辩讷，而君子小人之气，不可欺也。

书有工拙，而君子小人之心，不可乱也。 8、立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。

9、凡人各殊气血，异筋骨。心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。

10、一点成一字之规，一字乃终篇之准。 11、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。

12、古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟之于手，必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身，书之于手，如是而为书焉。

13、夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉！ 14、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。

15、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。 16、体象卓然，殊今异古。

落落珠玉，飘飘缨组。

3. 形容墨香的词语有哪些

1、骚人洒墨香浓。 宋 赵以夫 《芰荷香·倚晴空》

2、叹飘零、墨香千古。 宋 詹玉 《桂枝香·紫薇花露》

3、墨香横壁长苍苔。 元 虞集 《法驾导引 庐山寻真观题》

4、两本新图宝墨香。 宋 苏轼 《书林次中所得李伯时归去来阳关二图后二首》

5、犹带唐人翰墨香。 宋 文天祥 《题滕王阁》

6、岩壑常沾翰墨香。 清 毛德琦 《读书堂》

7、风云宝墨香。 宋 曹勋 《杨和王挽章五首》

8、北禁诏墨香。 宋 陈起 《寿大丞相安晚先生》

9、紫石磨来滃墨香。 宋 陈著 《试墨三首》

10、留意当年翰墨香宋仇远 《题赵仲穆山水二首》

4. 关于书香墨香的好词好句

【课外书中的好词好句】

课外书里的好词好句 好词：开怀大笑 腰酸背痛 注释：开怀大笑：形容心情无拘无束，无所分忧，十分畅快的放声大笑。

腰酸背痛：形容疲劳过度，腰又酸又痛。

好词：随心所欲 流淌 注释：随心所欲：仍凭、想要，随着自己的意思，想干什么就干什么。

流淌：液体在流动。

好词：威武不屈 铮亮 注释：威武不屈：指强暴的压力不能使之屈服。

铮亮：闪亮耀眼，非常明亮。

好词：佩服 佩服：敬佩。好句 1：这时，我碰到了一个很难拔的萝卜，我左拔一下右拔一下，叶子都被拔光了也没将 萝卜拔出来。

好句 2：霏霏细雨，丝丝缕缕。独自漫步在河边的小径，风儿拂面而来，来杂着调皮的雨点， 吹散我愁乱的思绪。

道理好句 1：我想一个真正会生活的人，一定是处处会发现生活中的惊喜的人。

道理好句 2：人类需要鹤，人间需鹤声，鹤鸣是响彻天宇的阳春白雪，鹤鸣是呼唤生态平衡 的警钟，我翘首企盼，世界各地的有识之士，要加快治理环境的步伐，让鹤鸣永驻苇海，让 鹤与苇乡人共舞同歌。

好句 3：我是个住在城里的孩子，虽然每天不必大早起来种地，还能过着小公主般的日子， 但总想亲身感受一下农民的生活。这不，机会来了！ 好句 4

道理好句 3：第一次当小农民可真累呀！累得我腰酸背痛。不过我很高兴，因为我多了一位 新伙伴，也明白了农民伯伯种粮食的不容易，以后一定要好好爱惜粮食，不能浪费。

【课外书中的好词好句】

如何培养孩子阅读课外书的习惯 （2011-06-14 11:22:58）转载▼ 孩子进入二年级了，学习进度和难度明显提高。就拿语文方面来说，一年级最主要是认字和词语等基础方面的知识。到 了二年级上学期，在认字的基础上，增加了看图说话，造句和写短文等为将来写作打基础的知识。写作向来是学生们最头疼 的事，这部分向来是语文方面的难点和薄弱环节。而这方面能力的突出决不是一天两天能有飞跃的，这是靠日积月累不断地 积累才有所提高的。

肚子里的墨水多了， 自然而然也有东西可写了， 最关键的是什么呢？光靠语文书上的知识是远远不够的， 课外书的阅读是至关重要的。

我国当代著名教育家朱永新说过

“一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其 追求必然执着。”

也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。

不过，要想让二年级的孩子大量的看课外书，特别是只有文字，没有图画和拼音的书一开始是难以承受的。刚开始时，孩子 对于没有了解故事情节的一本新书不大愿意自己看，怎么样提高孩子看书的兴趣呢？个人总结起来有以下几点

选好第一本书。

良好的开端是成功的一半，对于培养孩子的读书习惯来说这一点特别关键。做得好，孩子会一下子就 被书给迷上了，走进书的海洋。做得不好，孩子可能会从此对读书产生不愉快的体验，以后再要弥补，就是花数倍的气力效 果都未必好。这里有一些讲究。刚开始时选薄一点的，字体大一点的，里面有些插图书。这样对孩子的第一印象就比较好， 而且第一本书一定要让孩子读完，不要浅尝辄止——一本好书如果不读完可就体会不到它的妙处；家长最好安排相对完整并 连续的时间，否则，即使非常有趣的故事，孩子也会因一次次中断而对它兴趣索然。

引导孩子看书。孩子第一次拿起书看到几乎没有图画的时候，心里肯定会有些担心和害怕。这时，可以陪孩子一起看开 头部分，如果有不懂的地方可以再给他解释一下，一开始不着急，要引导孩子慢慢进入故事情节。等孩子对故事情节有了个 大概的了解，他就会饶有兴趣地看完。

选择孩子感兴趣的书。童话神话类的书籍向来是孩子么的最爱。根据自己孩子喜欢的小动物或人物选一本有趣生动的书 一定会有好的开始。最好挑选一个系列的书，读完了第一本，他会缠着你给他买剩下的几本呢！这时还要注意，不要一次买 很多书。太多的好书摆在面前，他的读书欲望说不定反而没有了。

5. 形容香的诗句有哪些

香气扑鼻，馥郁，香气四溢，香气芬芳，

香气悠久，芳香，芬芳，清香四溢，香溢四方，香喷喷，

芳香四溢，玫瑰芳香，洋溢，馨香四溢，金桂飘香，

香苦酸醇，油城墨香，稀香，丹桂飘香，国色天香，

香暖，香薰，天香云外，香魂，十里飘香，菊香遍野，

冰封香裹，闻香识人，红消香断，酒里飘香，久而弥香，

细香，暗香，淡淡竹香，暗香自怜，墙内开花墙外香，

百花飘香，日长暗记残香篆，香如故，纷纷坠叶飘香砌，

金柚飘香，衫惜暗香 ，有香有色 ，喷香，清香味甜，

香闺，生香真色，莉香，七里飘香，香消，红袖添香，

鸟语花香，馥郁芬芳，香稷馨香，香气袭人、香销玉殒，

6. 求描写墨迹的诗词句子

墨迹醉贾岛，树下谗推敲。何不赋一篇，美人或约到。

美人或约到，旁边有墨嫂。手持搓衣板，看你咋风骚。

美人泪流干，化山卧人间。墨续美人意，金豆接一盘。

吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

道缘结皖北，持苦心勤濡墨，任拙笔偶生花。

其腹有墨，游于水，则以墨蔽其身，故捕者往往迹墨而渔之。

他在御沟的流水中洗手，御沟中浮着的落叶在清冽的水中缓缓流出，忽然发现一片较大的红叶上面有墨印，他随手将叶子从水里拾起来。

黄公望的“山水中用笔法，谓之筋骨相连，有笔有墨之分，用描处糊涂其笔，谓之有墨，水笔不用描法（即用写法），谓之有笔。”