1、烟酒又成了他的朋友。不吸烟怎能思索呢？不喝醉怎能停止住思索呢？——老舍《骆驼祥子》

2、你呢，是这辈子没故事，想拥有一段故事； 我呢，是故事太多，想给故事一个结局。——韩寒《飞驰人生》

3、爱你现在的时光，过去的已经过去了，较什么劲呢？未来的还没有来，你焦虑什么呢？——白岩松《爱你现在的时光》

4、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？---是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？——朱自清《匆匆》

5、何必计较呢，遇人轻我，必定是我没有可重之处么，当然我不可能一辈子只拾破烂，可世上有多少人能慧眼识珠呢？——贾平凹《高兴》

6、可是话说回来，我们谁又真正了解过谁呢？谁不是把自己设计好的一张一张面具在不同的时间不同的地点做出最好的选择然后把那张最好的面具给别人看呢？——郭敬明《梦里花落知多少》

7、我听到了一个发自内心的声音：“嘿，你为什么要在这里等机会呢？你年轻，还有梦想，你能为自己决策。那个有决策权的你为什么不给有梦想的你一个机会呢？你为什么不让他去试试呢？如果连你都不肯给自己机会，谁还会给你机会呢？”——熊培云《自由在高处》

带写句子有哪些

带写句子有哪些

解答

可以写句子：

今天爸爸带我去北京万里长城玩。

用“究竟”写一个带问号的句子，怎么写？

1、这究竟是怎么回事？在场竟然没有一个人知道。

　　2、究竟我哪儿做错了，王老师竟然这样狠狠地批评我？

　　3、小强被王老师狠狠地批评了一顿，究竟他错在哪儿了？

　　4、我们至今还没有决定究竟哪一天出去郊游。

　　5、他突然气冲冲地冲出了教室，这究竟是怎么回事呢？

　　6、他做什么事情都老是针对我，他究竟怎么了？

　　7、小丽如此伤心，她究竟发生什么事情了？

一个句子中带有四个越字要怎么写

1. 读音：yuè

2. 包含四个“越”字造句：

• 越是减产，人们就越要开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。

• 越是充满理想，便越容易努力工作；越努力，距离实现理想也越接近。

• 释义：

  1.度过，超出：~过、~冬、~级、~轨、~权、~境、~位、~狱、~俎代庖。

  2.声音、情感扬起，昂扬：激~、声音清~。

  3.表示程度加深：~发（更加）、~加、~快~好。

  4.消散：“精神劳则~”。

  5.失坠，坠落：陨~、“射其左，~于车下”。

  6.中国古民族名：百~（亦作“百粤”）。

  7/中国周代诸侯国名，后用作浙江省东部的别称：~剧、~凫楚乙（“乙”，燕子。喻对于同一事物，由于自身条件的局限而作出不同的判断）。

  8.姓氏。

写一个带有连续动作的句子

带有连续动作的句子有这些：

1、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。

2、只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。

3、只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。

4、游戏开始了，张老师先抖一抖身体，假装很冷，接着她穿起了一件外套。

5、我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。

6、我慢慢走上讲台桌边，摸了一张卡片。

7、我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。果然，台下有许多同学举起了手。

8、我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。

9、我从被子里面拿出一本好不容易才问同学借来的漫画，背对着妈妈看了起来。

10、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

11、他走进屋立即放下包跑了出去。

12、他拉出凳子坐了下来，舒服的伸了个懒腰。

13、他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。

14、妈妈突然从床上爬起来上卫生间，我手忙脚乱地把书往睡衣里一塞，倒头就睡，可还是被眼尖的妈妈看到了。

15、林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。

16、老师抱着书推开门走进教室。

啊的句子怎么写

1) 有钱就有感情啊，男人长得帅有什么用啊，放到银行能当卡刷吗？

(2) 有钱就有感情啊，男人长得帅有什么用啊，放到银行能当卡刷吗？人品好又有什么用，放到桌上能当饭吃吗？

(3) 你研究秦始皇他妈有什么用啊？

(4) 阿姨，小可可多人追呢多有什么用啊，你看就像一筐桃，过一段时间全烂了，烂了不新鲜了。

(5) 要是在这么刷下去，就算咱们再多长几条胳膊也不够用啊。

带有两个总是的句子怎么写

呵呵，这样写看看怎么样：

你总是说我总是不听你的意见，这可冤枉死我了。