1）描写人物外貌的词语 

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 

满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 

慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 

（2）描写人物表情的词语 

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 

洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 

气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 

（3）描写人物心情的词语 

心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 

心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 

怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 

（4）描写人物的句子 

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄. 

这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神. 

他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展,像个感叹号. 

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样. 

描写学习的佳句 

小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了. 

晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态. 

每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我：“你要不怕困难,勇攀高峰.” 

她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的. 

好段 

站在这里一看,真怪,山简直变了样,它们的形状与在平原或半山望上来大不相同,它们变得十分层叠、杂乱,雄伟而奇特.往上仰望,山就是天,天也是山,前后左右尽是山,好像你的鼻子都可随时触到山.

小学生巴金读本读后感200字

巴金是一个无人不晓无人不知的世纪老人，他幽默可爱，富有童趣。我最喜欢巴金的《痴儿救鸡》《杨嫂之死》《温和的刘先生》。

《痴儿救鸡》这篇文章充分体现了小巴金对生命的关爱，尤其是巴金听说大花鸡要被杀的那一系列动作、心里描写把这件事写活了。就连小巴金着急的样子、他说过的话我都记得牢牢地：“不要杀我的鸡！那只大花鸡是我的，我不准人家杀它！”小巴金那可怜巴巴的样子，又气又急的样子让他的家人觉得他真傻，可我觉得他一点儿都不傻，他是那么爱小动物，这让我想起了我正在养的小乌龟，我暗暗下决心：我一定要好好喂养并保护我的小乌龟，决不让我的小乌龟步入小巴金的大花鸡的后尘。

《温和的刘先生》这篇文章是讲巴金的老师的。刘先生从不打骂学生，对学生就像是对自己的孩子一样。他慈祥、和蔼可亲，他还是我们小朋友的贴心伙伴。巴金还要求老师给自己画上“洋娃娃”，刘先生还真的画了，他挥笔速写立马一个很美很美的洋娃娃诞生了，多么神奇多么有才，我好希望自己也是小巴金啊！

《杨婶之死》是本册书中最具吸引力的文章。“杨婶”平时对巴金极好，给他讲故事、洗澡，可杨婶生怪病小巴金却无能为力，只能不停的问：“杨婶，你什么时候好？”这让我很伤感，我长大了我是一定要做医生的，这样我就可以救像杨婶这样的人了。

这就是巴金，一个我喜欢的巴金。

小学生巴金读本故事梗概两百字

　今天，我们学习了一篇课文，名叫《给家乡孩子的信》，这篇文章是巴金爷爷写的，主要是写给家乡孩子的回信，叫孩子们好好学习，珍惜时间。

　　读了这篇课文，让我明白了许多道理，其中让我印象最深的，就要属珍惜时间了!

　　记得那是一次英语竞赛，只有一张试卷，但时间却有两个小时，我一看这么少的试卷，却有这么多的时间，就乐了!于是，我前一个小时都在玩，差一点忘了那是考场。直到后来我看到同学们都在埋头奋战，我在低下头来思考题目。我扫了一眼试卷，挺简单的，可是后来做起来，才感到题目非常的 难，有的项目甚至我连题目都读不懂。最后二十分钟时，我的试卷才做了一半都不到，还有大部分不确定。我真后悔!如果能早一点 学到这篇课文就好了。

　　通过这件事，我要提醒大家：无论做什么事都要珍惜时间，宝贵的时间就等于宝贵的生命。所以，我再一次提醒大家：一定要好好珍惜自己的时间，不要为自己留下遗憾，到时再来后悔!

巴金读本的主要内容是什么

《小学生巴金读本》是名家文读本其中一册。《小学生巴金读本》：我无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡，在创造它自己的道路，通过乱山碎石中间。这激流永远动荡着，并不曾有一个时候停止过，而且它也不能够停止。

第一编 童年的回忆——纯真巴金

杀人犯

拾桑葚

拾鸡蛋

要杀鸡了！

“痴儿”救鸡

“军队”的消灭

养蚕

父亲坐公堂

“少用刑”

温和的刘先生

创办杂志的人

第二编 滚烫的青春——叛逆巴金

和“下人”的友谊

失去父母的孩子

做大哥的人

离开旧家庭

“再见罢，我不幸的乡土哟！”

吉布的

乡心

《激流》总序

《春天里的秋天》序

做一个战士

第三编 百年苦难——忧郁巴金

舞龙灯

可爱的人

杨嫂之死

废园外

小狗包弟

第四编 写给孩子——长者巴金

给一个孩子

答一个“陌生的孩子”

致十个寻找理想的孩子

给家乡孩子的信

写给端端

致小晅晅

第五编 生命的开花——天地巴金

日

月

繁星

海上的日出

地中海上的风浪

海上生明月

鸟的天堂

风

云

雷

雨

静寂的园子

附编把心交给读者——巴金语丝

小学生巴金读本读后感50个字

　　《家》以娴熟的艺术手法，塑造了众多富有典型的形象。每个形象都写得血肉丰满、个性鲜明、栩栩如生。

《家》这部作品从思想内容上，对摧残人的青春、生命的封建礼教和封建专制制度进行了愤怒的控诉，对那些在封建礼教的重压下受苦、挣扎最后作了牺牲品的人们寄予了无限的同情，对那些为争取自由的生活而奋斗的人们进行了大力的歌颂。

这个社会永远都是在进步的，并不会因为有什么不进步的羁绊而停止，而且它也不能够停止;没有什么可以阻挡得了时代的潮流。在走过的途中，它会喷发出应由的水花，这就会形成一股股奔腾的不息的激流，具有排山之势，向着唯一的海流去。

小学生名家文学读本巴金好书推荐卡内容怎么写内容

巴金的家春秋这三本书都可以看看，可是巴金的文学带有强烈的悲剧色彩，小学生不见得看得出来

读小学生巴金读本第一编有感,作文

你大概照着改改，不要满篇抄写。

巴金是一位著名的文学家、出版家、翻译家。也是“五四”新文化运动以来最有影响力的作家之一。他写的文章朴实有趣、亲切自然。而悲剧性的故事巴金都是通过朴实的语言，从而表达出自身的情感，这也成为了巴金写作的特点之一。而我最喜欢这本书中的《拾桑葚》和《拾鸡蛋》以及《养蚕》三篇作文令我影响最深。

《拾桑葚》写的是巴金小时候在花园拾桑葚的故事。巴金通过描写桑树、小鸡的描写，从而突出童年的有趣及快乐，而且还通过对自己的动作描写，从而体现出巴金拾桑葚的快乐及有趣。而且这篇文章还另我的眼前浮出一幅幅的画面，令我身临其境，使我非常的向往，也想体验一下拾桑葚的快乐。

而《拾鸡蛋》跟《拾桑葚》一样，都是写巴金在玩耍中产生的兴趣。他通过对鸡的描写，从而体现出拾鸡蛋的不容易。侧面表现出他的欢乐。

读了《小学生巴金读本》让我体会到了巴金的生活，让我体会到了他的喜怒哀乐，让我看见了巴金生活的点点滴滴，让我对他的生活十分向往！