外貌描写——手

我的外婆年已七旬。一头短发像罩上一层白霜，一双大眼已深深陷进眼窝，嘴里的牙几乎全脱落了，一双粗糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。那饱经风霜的脸上皱纹纵横交错，刻记着七十年来的千辛万苦。但她仍然精神瞿铄，满脸红光。

那个学生，一边揉着自己的中指，一边看着陈老师的手，只见那两只手确实和一般人的手不同，手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看起来总像用树枝做成的小耙子。

妈妈不会打扮，不会跳舞，可她有一双巧手。妈**手纤巧、灵活，那白净、细柔的手指更显眼。妈妈织起毛衣来，那手指活动得像穿梭一般，令人眼花缭乱，不大会儿，就织起了一大片。

我有一双普通的手。手掌有点儿圆，软绵绵的，上面横竖交错着几条弯弯曲曲的手纹。指头有长有短，有粗有细，手指伸直的时候稍微有点弯，像一把拉不开的弓。白嫩的手指肚儿中间凸了出来，指头尖尖的，上面深深地嵌着一片粉红色的指甲。

我妈妈是个眼科医生，她和所有的妈妈一样，有一双普通的手。这双手不曾于过什么惊天动地的大事，也不曾创造过什么了不起的奇迹，但这双手整天忙碌不停，当人们进入梦乡时，这双手还没停止工作。

谁都有一双手。工人有一双强壮的手，演员有一双柔软的手—一我奶奶呢，却有一双长满老茧而又闲不住的手。多少个日日夜夜，她那双闲不住的手，为我们这个家庭带来了幸福和欢乐，使我们家里经常干干净净，东西收拾得整整齐齐。这双手，多少次让我们感受到它的温暖啊！

满脸的老褶子里，流淌着激动的泪；

粗糙的大手中，擎举着喜庆的杯。

高门大嗓唠古往今来，比比划划说天南地北。

这双大手哟，镌刻着历史的里程碑。

不管是工业革命的旋钮，不论是巴黎公社的墙头，

还是那十月冬宫的炮筒，还是那北京天安门城楼，

哪个离了咱工人的这双手？

大庆大港的油在咱焊的管里流，成昆路上的车在咱铺的轨上走。

干了这一杯说声可惜哟，三峡工程咱伸不上手。

旧社会咱兄弟俩泪对泪，今日里老哥们儿杯碰杯。

多少次庆功会上喝酒，多少年车间里抡锤，

老哥俩服过谁？

咱工人的手啊，捏得金刚石粉粉碎；

咱工人的酒量啊，喝干太平洋也不醉！

谁说社会主义穷嗖嗖？叫他看看咱工人的手；

谁说和平演变能得逞？叫他尝尝咱工人的铁拳头。

手热心热手心热，捂化颓废的心一颗颗；

拳硬头硬拳头硬，砸碎贫穷的帽子一顶顶。

拉紧了的是团结的手，举高了的是钢铁的拳头，

咱们工人挥起大蒲扇哟，三江四海翻波澜。

咱们工人举拳头哟，九重霄汉星战抖。

改革开放的春风哟，直往咱工人的心窝里刮.

经济建设的大潮哟，直冲的这双退休的手放不下。

咱们工人的这双手呀，

托起火红的太阳，捧出烂漫的朝霞，

2. 写一个关于手的句子

描写手的句子：

1、妈妈的手，春天般温暖，夏天般热烈，秋天般丰硕，冬天般纯洁。

2、他的手跟铁耙一样，什么棘针都刺不破它！

3、妹妹那两条雪白的小胳膊肉嘟嘟的，就像秋天的莲藕一般。

4、她那双手，不是给永远干不完的家务弄得又粗又硬，就是为了洗衣裳，给弄得又红又肿，那双手粗糙得像开裂的蛇皮似的。

5、这双手简直是弯弯曲曲的葡萄枝，又像长满结疤的老树根，瞧，手背上青筋突暴，关节粗大，手掌上的纹路像刀刻的一般。

6、我刚要站起来，又被黄凌云拽住了，我还想说，黄凌云一双胳膊拦住我，我看见她胳膊红红的，胖乎乎的，又结实又有力。

7、她的小胳膊又黄又瘦，一点血色也没有，那上面还有大小不一的褐色斑块。

3. 用比喻句描写“老师的手”的句子有哪些

老师的手是传播知识的手，也是挥洒汗水的手，那双手上的沧桑，是我们索取知识的沉淀。

1. 老师的手是不停的在写着我们不会的知识。

2. 老师的手很大，她牵着我长大。

3. 她把我的鞋子与袜子轻轻的脱掉，只见老师的手上长满了老茧，又在这冬天变得红红的，还有许多皮似乎将要裂开似的。

4. 人人都有一双手，工人的手是一双有力的手；教师的手是一双充满智慧的的手；作家的手是一双充满诗意的手。而妈妈的手，却是一双粗糙的手。

5. 那个学生，一边揉着自己的中指，一边看着陈老师的手，只见那两只手确实和一般人的手不同，手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看起来总像用树枝做成的小耙子。

6. 老师是园丁，辛勤地浇灌着我们这些祖国的花朵。

7. 做老师很辛苦。但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的高兴。老师经常的鼓励同学：“努力点！坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊！

8. 大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起咱们一代人的脊梁！

9. 老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

10. 那天夜里我做了个梦，梦里老师在讲台上讲课，我们所有的学生都在听，依然是熟悉的声音，依然是熟悉的面庞，依然是熟悉的课本，依然……醒来时发现自己眼角有着泪痕。

11. 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！