用了反复和比喻的修辞，黄河是中华民族的母亲河，养育了中华民族、保卫了中华民族、激励着中华民族，整首歌词环环相扣，逐步深入，增强了语势。

用了拟人的修辞：赞美了黄河的精神，更代表了中华儿女发出要像黄河学习的誓言。综合运用多种修辞手法，气势磅礴。

作者在诗中综合运用了排比、反复、比喻、拟人等修辞手法，借助于对黄河的歌颂，热情赞美了黄河，如把黄河比喻为“中华民族的摇篮”是黄河哺育了世代炎黄子孙；把黄河比喻为民族的屏障，既写出了黄河天险在地理上的战略意义，也写出了黄河的伟大坚强精神已成为民族精神上的城防，修辞的运用，更好地表达了黄河的气势及其对中华民族的伟大贡献。这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。

以短句为主，兼以长句。长短结合，自由奔放并且错落整齐。

在韵脚上，隔二三句押韵，形成了自然和谐的韵律。同时，十分注意刻画黄河形象，注意营造歌词的画面之美“黄河滚滚”“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；浊流宛转，/结成九曲连环”等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。

2. 仿照黄河颂,用比喻或拟人的手法,以 啊,老师

黄河颂

仿照黄河颂，用比喻或拟人的手法，以 啊，老师！（母亲，朋友） 为题，写一篇短文

黄河颂

啊，黄河！

黄河/以它/英雄的气魄，

出现在/亚洲的原野；

它/表现出/我们民族的精神：

伟大/而又/坚强！

这里，

我们/向着黄河，

唱出/我们的/赞歌。

（歌词）

我/站在/高山之巅，

望/黄河滚滚，

奔向/东南。

惊涛澎湃，

掀起/万丈狂澜；

浊流宛转，

结成/九曲连环；

从/昆仑山下

奔向/黄海之边，

把/中原大地

劈成/南北两面。

啊！黄河！

你是/中华民族的摇篮！

五千年的古国文化，

从你这儿/发源；

多少/英雄的故事，

在你的身边/扮演！

啊！黄河！

你是/伟大坚强，

像一个巨人

出现在/亚洲平原之上，

用你那英雄的体魄

筑成/我们民族的屏障。

啊！黄河！

你/一泻万丈，

浩浩/荡荡，

向/南北两岸

伸出/千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下

发扬/滋长！

我们/祖国的/英雄儿女，

将要学习/你的榜样，

像你/一样的伟大/坚强！

像你/一样的/伟大/坚强！

《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）

为配合音乐家冼星海创作的

大型民族交响乐而写的组诗。

《黄河颂》诗人采用象征的手法

表面上歌颂黄河，

实际上是歌颂我们的民族，

激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，

以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，

保卫中国。它旋律激昂，音乐壮阔，气势磅礴，

热情深切，充满了强烈的冲击力和震撼力，

展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，

歌颂了黄河气势宏伟，历史源远流长。

仿照黄河颂 以 啊，老师！（母亲，朋友） 为题，写一篇短文

啊 你这个要求太难了 别人围绕一个主题写的 你怎么要求同时写3个对象 “老师”、“母亲”、“朋友”

3. 给《黄河颂》中的精妙语句做赏析

1.黄河以它英雄的气魄（“英雄”一词赋予黄河以人的精丹风貌，写出了黄河磅礴的气势，同时也奠定了全文的情基调。）

2.伟大而又坚强！（指出黄河的象征意义，明确了歌颂黄河的原因——它代表我们民族坚忍顽强的意志和不屈不挠的精神。）

3.望黄河滚滚。（此句中的“望”字，一直统领到“把中原大地/劈成东南两面”。同时为下文的“颂”黄河蓄势。）

4.劈成东南两面。（诗人着重写黄河的额动态，把黄河的气势表现得十分充分。）

5.啊！黄河！（用“啊”领起，充满激情。）

6.你是中华民族的摇篮！（把黄河比喻为“中华民族的摇篮”非常贴切，因为黄河是中华民族的发祥地，它孕育了五千年的古国文化，哺育了世世代代的炎黄子孙。）

扩展资料

《黄河大合唱》是现代诗人光未然于1939年创作的一首现代诗。此诗是一首反映抗日救亡主题的抒情诗，此诗亦是诗人对黄河唱出的颂歌，诗人用澎湃的热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。

全诗语言奔放，意境开阔高远，气势磅礴，充满力量，读来一气呵成，激情澎湃，给人以强烈的精神震撼。

创作背景

1938年11月武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险急流、怒涛漩涡、礁石瀑布，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年1月抵达延安后，酝酿并写出了《黄河大合唱》组诗。此诗即为组诗八章中的第二篇。

主题思想

《黄河颂》当是一首反映抗日救亡主题的现代诗。它是一首颂诗，着眼于“歌颂”，在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。《黄河船夫曲》描写：“乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过千辛万苦终于到达了彼岸。

这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。”于是在第二章《黄河颂》中，诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌，用澎湃的激情热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，并表达了学习黄河精神，铸就像它一样伟大坚强的决心。

全诗以英勇的气概和坚强的决心表达了保卫黄河，保卫中国的思想感情。

层次结构

诗人开篇就以呼告的手法直接称读者为“朋友”，这是诗人抒发感情的需要，直接揭示黄河形象和它所表现出来的民族精神，点明“歌颂黄河”这一主题。之后是“望”中所见，描绘了黄河波涛澎湃、“浊流宛转”、浩浩荡荡的气势。

接着分三个层次赞颂黄河：赞颂黄河养育了中华民族；赞颂黄河的历史贡献，像一道天然屏障保卫着中华民族；指出黄河的地理优势，赞颂黄河对中华民族精神的滋润。最后由实到虚，歌颂黄河地域宽广，泽及众生，并代表中华儿女发出要向它学习的誓言。

接下来由“我”落笔，由“我”的“望”引出对黄河形象的描写，一直统领到“把中原大地，劈成南北两面”而所“望”的内容，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想像，条理清楚，章法谨严：先是近镜头特写——“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜”；

再是俯瞰全景式的总写——“浊流宛转，/结成九曲连环”；然后是纵向描写黄河的流向——“从昆仑山下/奔向黄海之边”；最后横向展开到黄河流域两岸——“把中原大地/劈成南北两面”。可以说层次清楚，条理分明，为下文的“颂”作了很好的铺垫。

参考资料：黄河颂-百度百科

4. 黄河颂 分析下列各句中修辞方法的表达效果

黄河颂

（朗诵词）

啊，朋友！

黄河以它英雄的气魄，

出现在亚洲的原野；

它表现出我们民族的精神：

伟大而又坚强！………………拟人

这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。

（歌词）

我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；……………夸张

浊流宛转，结成九曲连环；……………比喻

从昆仑山下奔向黄海之边，……………拟人

把中原大地劈成南北两面。……夸张、拟人

啊！黄河！

你是我们民族的摇篮！…………比喻

五千年的古国文化，从你这儿发源；

多少英雄的故事，在你的身边扮演！

啊！黄河！

你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，………………………………比喻

用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！

你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。……………………夸张

我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下发扬滋长！

我们祖国的英雄儿女，

将要学习你的榜样，

像你一样的伟大坚强！

像你一样的伟大坚强！………………反复