家长通过自己的观察，同时向老师了解，自己的孩子是否学习不够专注；如果是，那可得进行针对性的引导和帮助了。

4.上课发言

一般说来，每个举手的同学，在举手之前都对老师提出的问题进行了积极思考，并且有了答案（尽管这个答案不一定完全正确）。

在举手等待老师提问的时间，他仍然在思考，一旦发言，就得到了一次表达训练的机会。可以确定的是，没有准备发言的同学，在一定程度上放弃了对每个人来说都很宝贵的机会。

至于没有进行认真而缜密的思考就举手争取发言的同学，那是“闹腾”。

5.关于困难

培养孩子克服困难的坚强意志，不仅是取得优异成绩的基础，对于漫长的一生来说，更是至关重要。

学习犹如爬山，既很辛苦，还不定遇到什么沟坎，没有坚强的意志，是很难观赏到顶峰的无限风光的。一节课下来，往往有似是而非的问题困扰着孩子们，好像有些懂了，其实并不尽然。对此，那些意志坚强的孩子，往往表现出不弄懂决不罢休的劲头。

如果孩子一遇到难题就放过，那可要动动脑筋，看看怎么让孩子能够坚持思考，不惧困难。

6.关于与老师的沟通

每个成绩优秀、各方面均表现良好的学生，他们的家长往往都与老师保持着健康而良好的沟通，即使沟通的次数有时并不多。

所以，如果想让孩子更健康地成长，千万别忽视与老师的适当、良好沟通。当然，尽量不要侵占老师的周末假期或下班后的休息时间。

7.关于“比”

许多家长在看到孩子成绩以后会情不自禁地对比。

殊不知，这样的攀比，对孩子自信心的打击是非常严重的。久而久之，他们会产生自卑感，真的认为自己什么都不行了。

所以，什么时候都不要拿自己孩子的短处与别人孩子的长处相比。再拿到孩子考得不好的成绩或孩子犯错时，不妨这样说：不错，比我小时候强多了，我们相信你下次会做得更好。

8.关于家长会

各学校每学期都要召开一到两次（有的学校甚至召开多次）家长会。我奉劝大家，届时，别以忙为借口轻易请假缺席。