更新时间:2022-12-18 02:23:10作者:未知
论生命
人生在世屈指算,顶多三万六千天。就是说,人好比天上的流星,来匆匆,去匆匆,唰!说没就没啊!其实就是这个道理,人的一生不过是历史长河中的弹指一瞬,但对于每个人来说又是漫长的。我们既然来到了这个世界,那麽就要认真的对待每一天,不要轻言放弃,更不要放纵自己。
生命需要勇气。我们都需要勇气来面对流言蜚语,只要我们做出了成绩,我们的生活就有意义。严寄洲说过:“你若失去财产,失之甚少;你若是去荣誉,失之甚多;你若失去勇气,失去一切。”狭路相逢勇者胜。有的时候,你不可能样样顺利,但有一点要记住,事事都要竭尽全力。因为人生总是伴随着坎坷,一帆风顺毕竟是很少遇到的。生命需要勇气。
生命需要追求。但丁说过:“人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德”
我们要有追求,要有自己的兴趣活爱好,也许有人说:“我们还能有什麽追求,除了成绩还是成绩呗。”的确,我们现在的生活是不怎麽样,每天5点多起床,在学校完成一天的学业,晚上6点多回家,接着还要做作业,付息。晚上12点多才睡觉。也许有人说:“这很正常啊?怎麽了?”可是这样的生活有意义吗?这样的生活当然是没有意义的,而且是枯燥的。在我们一味学习别人的知识的同时,别人又发现了新的知识,我们又要学,真可谓“学无止境”,照这样下去,到我们死时,我们还在学别人的知识,与其如此,好不如我们自己去追求新的知识,创造新的知识。大家都知道布鲁诺,当布鲁诺提出“太阳是太阳系的中心,不是宇宙的中心,宇宙是无限的。”这个观点的时候,教会因为非常怕他的观点,将它逮捕。北部期间,他坚定不屈,最后被判处火刑。他再审判厅上宣称:“你们读判决书时,要比我听判决书时更感到害怕。”临刑时,他说“火,征服不了我,未来会了解我,会了解我的价值。”我想,若是它没有对天文学不懈的追求,他怎能说出这样的话,又怎能为它的追求献出生命呢?我认为追求是很重要的,又在船上撒网捕鱼的渔夫,就又在网中企图撞破网的鱼,不管到最后,时渔夫得利,还是鱼儿顺利逃生,或者是鱼死网破,鱼儿都会奋不顾身的去撞破渔网,因为们也有追求。我们也要爱我所爱,无怨无悔。生活需要追求。
给予总是青睐那些勤奋的人,不经理风雨,怎麽能见彩虹,没有人能随随便便成功,把握生命里的每一分钟,无论何时,都要珍惜自己的勇气,珍惜自己的追求。请大家记住,幸福是把握在我们自己手里的,没有人能改变我们的追求,没有人能左右我们的行动,我们要为我们的幸福而努力!
总结起来四句话:人好比盆中鲜花,生活就是一团乱麻,房子再大那时临时住所,那个小盒才是你永远的家啊!
人的美并不在于他的外貌、衣服和发式,而在于他本身,在于他的心,要是没有内在美,我们往往会讨厌他漂亮的外表。
-----------奥斯特洛夫斯基
此名言强调了人的本质的美,也就是内在的美。
从完整意义上讲,人的真正的美应该是内在美和外在美的完美结合。如果只有外在的美而没有内在的美,我们认为这不是一个人真正的美。
人的内在美是指人的内心世界的美,是人的思想、品德、情操、性格等内在素质的具体体现,所以内在美也叫心灵美。它包括人生观和人生理想、思想觉悟、道德情操、行为毅力、生活情绪、文化修养等。正确的人生观和人生理想,高尚的品德和情操,丰富的学识和修养,构成一个人的内在美。内在美反映人的本质,也体现社会美的本质。
具有正确的人生观和人生理想是人的内在美的核心。各个时代、各个阶级有着各种各样的人生观和人生理想。衡量其美与不美,是有客观的社会标准的,也就是看是否有利于人的创造能力的发挥和人的全面发展,是否有利于人类物质文明和精神文明的进步,是否符合大多数人民的利益和要求。古今中外都是赞美先人后己、为天下谋幸福的人生理想,因为它超越了“趋利避害”的生物本性,而表现了人的自由、自觉的创造本质,虽然这种人生理想在各个时代、各个阶级有着各自的具体内容,但都起着推动人类社会进步的作用,因而都是美的。
高尚的品德和情操也是人的内在美的重要内容。品德是人的自觉的道德意识、道德行为;情操是由思想、感情、意志等构成的、相对稳定的心理状态。它们都受人生观的指导和制约,都通过人们的言、行表现出来。品德优秀、情操高尚,必定具有美的心灵。当前应提倡文明礼貌、爱护公物、遵纪守法等社会公德,提倡爱岗敬业、诚实守信,回报社会等职业道德,提倡尊老爱幼、男女平等、邻里团结和家庭美德。这些对于塑造人的内在美具有重大意义。
丰富的学识和修养,也是人的内在美所不可缺少的。特别是在科学技术迅猛发展的今天,博学多闻、聪慧能干、富有修养的人,为人们尊敬、仰慕。那些不畏崎岖、险途,勇攀科学高峰,用自己的知识为人类的文明建设作出贡献的专家、学者,其内心世界是美的。现代人要不断丰富自己的学识、修养,使内在美更加充实完善。
内在美对人的美具有重要的作用:一是内在美在人的美中起主要的决定的作用。因为人的本质力量,人的自由、自觉的创造能力、智慧、情感等,在内在精神美里得到最充分、最直接的体现。外在美是现象、形式,不起主要作用,内在美是本质,是内容,从根本上决定了一个人的美与丑。二是内在美比外在美所形成的美感更强烈、更持久、更深刻。外在美易于被人发现,也易于被人遗忘,所引起的美感是变动的、不确定的,易逝的,因而也是不深刻的;心灵美则能给人以长时间的、强烈的、深刻的感受。三是内在美具有宝贵的社会价值。人的美的价值存在于为社会、为人类所作的贡献之中。一个人的思想行为愈有利于社会、他人,就愈高尚、愈美,个人存在的社会价值就愈大。
现代人既要具有美的内在精神,又要重视美的外在表现,努力达到内在美与外在美的统一,才是我们所要追求的人的美。
凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人(华罗庚)
时间是人的财富,全部财富,正如时间是国家的财富一样,因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果(巴尔扎克) 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
●时间一分,贵如千金
●最亮的东西是阳光,最宝贵的东西是时光
●在一切与天俱来的天然赠品中,时间最为宝贵(德国)
●必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁(斯宾塞)
●时间胜守宝石(巴基斯坦)
●时间能获得黄金,黄金买不到时间(蒙古)
●得时无怠,时不再来(国语)
●时间好比河水,只能流去不能回
●盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人----(晋·陶渊明)
●已去之浪不回流,已去之时不再来(意大利)
●无人能唤回已去的时辰(英国)
●九牛拖不回一分一秒(欧洲)
●你不能在一日之内享有两个早晨(英国)
●你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间构成生命的材料----(富兰克林)
●节省时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也即
等于延长了人的生命(鲁迅)
●生命是以时间为单位,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀(鲁迅)
●珍惜时间就延长寿命(英国)
●最浪费不起的是时间(丁肇中)
●节约时间就是延长寿命(西班牙)
●时间检验真理(英国)
●时间是检验真理的尺度(英国)
以下都是: (一)《诗经》
1、关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(诗经《周南》关雎)
2、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。(诗经《小雅》采薇)
3、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。 (诗经《王风》黍离)
4、如切如磋,如琢如磨。 (诗经《卫风》淇奥)
5、一日不见,如三秋兮。 (诗经《王风》采葛)
6、青青子衿,悠悠我心。 (诗经《郑风》子衿)
7、所谓伊人,在水一方。 (诗经《秦风》蒹葭)
8、巧笑倩兮,美目盼兮。 (诗经《卫风》硕人)
9、手如柔荑,肤如凝脂。 (诗经《卫风》硕人)
10、人而无仪,不死何为。 (诗经《鄘风》相鼠)
11、言者无罪,闻者足戒。 (诗经《大序)
12、高山仰止,景行行止。 (诗经《小雅》车辖)
13、他人有心,予忖度之。 (诗经《小雅)
14、高岸为谷,深谷为陵。 (诗经《小雅)
15、他山之石,可以攻玉。 (诗经《小雅》鹤鸣)
16、靡不有初,鲜克有终。 (诗经《大雅》荡)
17、投我以桃,报之以李。 (诗经《大雅》抑)
18、它山之石,可以攻玉。(诗经《小雅)
(二)诸子百家之言
1、修身、齐家、治国、平天下(大学)
2、凡事豫则立,不豫则废。(中庸)
3、爱而知其恶,憎而知其善。(礼记)
4、玉不琢不成器,人不学不知道。(礼记)
5、学,然后知不足,教,然后知困。(礼记)
6、苛政猛于虎。(礼记)
7、物以类聚,人以群分。(易经)
8、满招损,谦受益。(尚书)
9、为山九仞,功亏一篑。(书经)
10、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。(家经)
11、大道之行,天下为公。(礼记)
12、知耻近乎勇。(礼记)
13、文武之道,一张一弛。(礼记)
14、穷则变,变则通,通则久远。(易经)
15、民为邦本,本固邦宁。(书经)
16、礼尚往来,来而不往非礼也。(礼记)
17、一叶障目,不见泰山。两耳塞豆,不闻雷霆。(冠子)
18、放之四海而皆准。(礼记)
19、皇皇不可终日。(礼记)
20、星星之火,可以燎原。(书经)
21、口惠而实不至,怨灾及其人。(礼记)
22、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 (中庸)
23、君子博学而日参省乎己,则智明而行无过矣。(荀子)
24、吾生也有涯,而知也无涯。(庄周)
25、民不畏死,奈何以死惧之》(老子)
26、鸡犬之声相闻,老死不相往来。(老子)
27、哀莫大于心死,而人死亦次之。(庄周)
28、君子之交淡如水,小人之交甘若醴(庄周)
29、彼一是非,此一是非。(庄周)
30、仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。(管子)
31、治国之道,必先富民。(管子)
32、国将兴,必贵师而重傅。(荀子)
33、桔生淮南则为桔,生于淮北则为枳。(晏子)
34、祸兮福所倚,福兮祸所伏。(老子)
35、知人者智,自知者明。(老子)
36、流言止于智者。(荀子)
37、天下大事,必作于细,合抱之木,生于毫末。(老子)
38、九层之台,起于累土。千里之行,始于足下。(老子)
39、千里之提,溃于蚁穴。(韩非子)
40、置之死地而后生,(孙子)
41、十年树木,百年树人。(管子)
42、将欲取之,必先与之。(老子)
43、攻其不备,出其不意。(孙子) 我辛苦找了好久,望采纳。楼主,采纳我吧!
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一个人要穿过沼泽地,因为没有路,便试探着走。虽很艰险,左跨右跳,竟也能找出一段路来,可好景不长,未走多远,不小心一脚踏进烂泥里,沉了下去。
又有一个人要穿过沼泽地,看到前人的脚印。便想:这一定是有人走过,沿着别人的脚印走一定不会有错,用脚试着踏去,于是便放心走下去。最后也一脚踏空沉入了烂泥。
又有一个人要穿过沼泽地,看着前人脚印,想都未想便沿着走了下去,他的命运可想而知的。
世上的路不是走的人越多了越平坦越顺利,沿着别人的脚印走,不仅走不出新意,看不出个性,有时还可能会跌进陷阱,生活中亦是如此,在一些事上不要墨守成规,要敢于突破自己,张扬自己的个性。
当代青年作家韩寒,蒋方舟他们都是80后,90后。他们打破这成规死板的教育制度,敢于突破自己,张扬自己的个性,在作家道路上开辟自己独特的风景,成为我们这些80后或90后的一道靓丽的风景线,韩寒被美国《时代周刊》评选为第六大人物;蒋方舟则被清华大学破格录取。他们突破自己,张扬个性,这些成为了他们成功的一个得力助手。
望天空云卷云舒,云儿忽变形状,彰显个性,映衬美丽。
观流水时静时激,流水忽激浪花,彰显个性,凸显壮观。
听森林时静时响,鸟儿忽唱美乐,彰显个性,展现美妙。
突破自己,张扬个性是李白的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲岸性格。
突破自己,张扬个性是陶渊明的“久在樊笼里,复得返自然”的达观性格。
突破自己,张扬个性是苏轼的“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”的超然性格。
在生命的长河中,墨守成规只会让你停滞不前,路途中的风景单调无趣,毫无生机。朋友,请你突破自己,张扬个性,让你的生命多一些色彩,少一些单调;多一些生机,少一些成规。
既然怀揣着个性,就带上你的智慧,双手,个性,用智慧点燃火种,用双手打开前方的道路,用个性筑起梦想的城堡。
那时候,我想起这句名言在成长的历程中,有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时,它给了我信心;在我气馁时,它给了我勇气;在我伤心时,它给了我安慰…….它就是一句名言 失败是成功之母! 当我因考试失误而气时馁,面对那鲜红的“x”,听着同学们的冷嘲热讽,看着父母失望的眼光,我哭了,我对自己失去了信心。猛然间,我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母!我猛然醒悟:哪个人没有失败?摔倒了,再爬起来!于是,我又重新振作了起来,将泪水化着汗水,勤奋学习,不懂就问,终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。啊!名言,我感谢你! 当我努力去干一件事而屡遭失败时,我气极败坏,将自己关进了小房间里,不住地哭泣,我恨自己,恨自己不争气,恨自己不成才,甚至恨父母怎么生个这么笨的我。忽然,一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母!我茅塞顿开:不经历风雨怎么见彩虹?没有爬不过的高山,没有闯不过的险滩!于是我擦干眼泪,又继续干了起来。功夫不负有心人,终于,我成功了!啊!名言,我感谢你! 当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时,我羞愧万分,恨不得一头钻进地缝中。悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌,我的心也在哭泣,我辜负了老师对我的期望。此时,“失败是成功之母!”这句名言轻轻扣开我心灵的大门,我豁然开朗:做错了怕什么?及时改正就行了呗!那以后,我更加努力地工作,后来,我还被评为优秀队干。啊!名言,我感谢你! 这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬,帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今,我把它工整地抄下来,贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔,永远指引着我劈波斩浪,驶向成功的彼岸!
每一个人都有自己喜欢的名言,我也有,就是:失败是一种教育,教训是一盏明灯 。
失败是一种教育,教训是一盏明灯;因为人能从失败中终结经验教训,从中学到很多道理所以说失败是一种教育;失败的教训将永远来提醒你不要再犯同样的错误,就像一盏灯永远照亮你以后前进的道路。其实失败也是一种享受的。
教育反对“惩罚”,因为这可能会伤害学生的身心。但是,有时,别具一格的“惩罚”反而没有伤害学生,却“拯救”了学生。
英国的皮特丹博物馆收藏了两幅画,一副是狗的骨髓图,一副是狗的血液循环图。能够摆在这家博物馆里的画,人们都以为是什么大画家的作品,实际上那只是一名小学生所做。这个小学生曾因为好奇心打死了校长家的小狗。怎样惩罚他呢?了解到这个小学生是想看看小狗的心脏,校长做出了这样的决定:要他画两幅画,一副是狗的骨髓图,一副是狗的血液循环图。这样就迫使那个小学生认真地研究狗的内部结构,并由此对生物学产生浓厚兴趣,并最终因发现胰岛素走上诺贝尔的领奖台。这个小学生就是英国著名的科学家麦克劳德。一个充满善意的爱的惩罚,能让受教育者暖意的接受。
对学生问题行为的处理是每位教师感到头痛的问题,“错误——惩罚”已经成为一种思维联结,而基于效果的思考,则提示我们可以先考虑三个问题1、为什么要去教育他?2、希望得到什么样的结果?3、最好采取什么方法去教育?思考这三个问题,我们就会发现“惩罚”并不是目的,找到一个合理的、循序渐进的改变方法,用爱体谅缺点,才是我们改变缺点的开始。 我对这句话的理解是:我们做什么事都会有成功或失败,失败其实也不丑,也是一种教育,就像一盏灯永远照亮你。
小孩盼过年,是为了放烟火,收压岁钱;大人盼过年,是为了在紧张的工作中放松一下;老人盼过年,是为了一家人团团圆圆,热热闹闹。各人有各人的想法,但总是围绕一个主题:盼过年!
过年还真是不同凡响,它使得人们天天笑容满面,心情舒畅。
除夕这天,我到外婆家吃年夜饭,全家人欢欢喜喜地坐在饭桌边,就连厦门的大姨一家也回来了。大人们把酒言欢;孩子们在饭之“战场”上大展拳脚,所向披靡的筷子们在餐桌上四处征战,好不热闹。真是“葡萄美酒玻璃杯,今宵有酒今宵醉,美食丰盛浑不怕,嘴巴征战岂能休。”
饭后,我们来到阳台上欣赏夜景。天空像一块巨大的深蓝色的宝石,月亮和星星闪闪地镶嵌在它上面。城市各处的灯光也次第亮了起来,万家灯火与苍穹中的“明灯”相互辉映,龙津河水也在路灯的投照下波光粼粼,随着波浪的起伏,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,煞是好看。
回家的路上,街道两旁树上的彩灯也亮了起来,整条街一大片连去,真像群星铺就的银河,星光闪闪,使人浮想联翩。中山公园的喷泉这会儿也忙开了,水柱一柱比一柱高,水花一个比一个大,在照映灯的映衬下,彩光四射,给人以朦胧之美,犹如在仙境一般。周围模拟的烟花灯也来凑热闹,你一下我一下地放开了。空中,烟火也一射比一射漂亮,一个比一个绚丽,布满了天空,令人目不暇接,还有点儿晕头转向了。
回到家,我们团坐在电视机前收看春节联欢晚会。诙谐幽默的相声,滑稽逗人的小品惹得我捧腹大笑;优美欢快的歌曲,动感十足的舞蹈迎得了阵阵掌声。这台晚会得到了大家的一致好评。快乐的时光不知不觉地流逝。转眼间,时间老人已把新世纪的又一个春节送到了,家家户户燃起了幸福的鞭炮。
时间不早了,人们都去休息了,好好地睡上一觉,准备迎接新的快乐的一天。
总结一句话:过年真好!